本届年会围绕“学科教育学体系构建”这一核心议题，聚焦学科教育学的元问题探索和数智化转型，为加快建设教育强国、回答“培养什么人、怎样培养人”的时代命题贡献智慧与方案。
西南大学副校长周光明介绍，学科教育学是落实立德树人根本任务、推动教育强国建设的核心领域。近年来，西南大学通过重组教师教育学院、成立全国学科教育联盟、搭建“高校—教研机构—中小学”协同平台等举措，培育了“三群一线课程”“润雅德育”等特色成果，为学科教育学理论建构提供了实践经验。同时，面对人工智能时代挑战，要呼吁学界凝聚合力，破解学科边界泛化、技术工具异化等难题，推动学科教育从“知识传授”向“素养育人”转型。
重庆市教育委员会二级巡视员窦晓明表示，需以“双高双新”引领学科教育高质量发展，通过创新教学模式、构建教师教育体系、强化数智赋能，实现学科育人水平全国领先，并提出构建自主理论体系、培育教师多维能力、拓展技术融合路《大港澳资料》径三大方向，以进一步扩展学科教学的育人功能。
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“道朗格”由平台的英文名称“The Durant Guild”音译而来。威廉·杜兰特（William “Billy” Durant）是通用汽车公司创始人。当年杜兰特将多个相对独立 ⏱的品牌集于一体建立了最初的通用汽车，推动世界汽车工业发展。以 ❦创始人为名的道朗格平台也借鉴了这种商业模式，希望在华续写该发 ♍展模式。
本报记者 胡鄂公 【编辑:左慈 】
